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均衡分班教育公平新起点
来源: 作者: 点击数:974 发布时间:2018/9/3 9:34:16

龙川随笔

均衡分班教育公平新起点

张粉英

 

 

新学期城区热点初中统一实施均衡分班,这是教育公平的新起点,对新入学的初中学生和家长来说,无疑是福音。

多年来,不少初中学校常常进行这样的操作:将同一批入校的学生进行选拔,进入所谓重点班,再集中教师中的“精兵强将”,对这些班级进行大跃进式教学、辅导、强化训练,其目的不外乎两个:提高中考成绩,提升学校知名度。由此导致的生源大战,也在校与校之间如火如荼展开。虽说这样的教学模式曾经培养了不少优秀学生,但同时带来的负面影响也不可小觑。

首先,重点班人为将学生分出等次,造成了一种围城效应:城外的想冲进去。怎么冲?除了学生自己的努力,可能还有家长在后面想助一臂之力,那就是花钱进重点班。这是造成教育不公平的原因之一。同等条件进入某一所学校,却因为一两次偶然的考试,一部分人有了特殊待遇,进入一个相对优越的环境,不能放松,不能懈怠,稍不留意就会被踢出来,这是身在“围城”中的学生的感受。同样的年龄,他们要比普通班学生多出不少学习负担,心理压力也接踵而至,这是他们这个年龄不该有的压力。

其次,更多的学生望洋兴叹。不能进入重点班的学生,从进校开始就觉得低人一等,信心早早受到严重打击。这样的教育模式,伤害的是“沉默的大多数”。

义务教育,理应让每一位学生受到尽可能的公平教育,享受均衡的教育资源。均衡分班首先是从制度层面保障教育公平。这是一个新起点,相信教育公平之路从这里延伸出去,会越走越宽。